Министерски съвет Портал за обществени консултации

Наредба за условията и реда за съхраняване на запаси по Закона за запасите от нефт и нефтопродукти, издадена от председателя на Държавна агенция „Държавен резерв и военновременни запаси“

Информация

Експорт RSS

Откриване / Приключване

03.04.2026 г. 03.05.2026 г. Активна

Номер на консултация

12261-K

Област на политика

06. Енергетика и климат

С приемане на Наредбата ще се постигне синхронизация на подзаконовата със законовата уредба, касаеща съхранението и поддържането от задължени по ЗЗНН лица и агенцията, на запаси за извънредни ситуации, създавани съгласно Директива на Съвета 2009/119/ЕО, разпоредбите на която са въведени в националното законодателство, както на територията на страната, така и на територията на други държави – членки на ЕС. С нея се създават и по-ясни ред, условия и критерии за участниците в конкурсни процедури, провеждани от ДА ДРВВЗ, за избор на съхранители с регистрирани складове по чл. 38 от ЗЗНН.

Отговорна институция

Държавна агенция "Държавен резерв и военновременни запаси"
Адрес: София, ул. Московска №3
Електронна поща: rezerv@statereserve.bg

Контактна информация

---

Начини на предоставяне на предложения и становища

  • Портала за обществени консултации (изисква се регистрация чрез имейл);
  • Електронна поща на посочените в „Контактна информация“ адреси
  • Системата за сигурно електронно връчване https://edelivery.egov.bg/ (изисква се квалифициран електронен подпис или ПИК на НОИ);
  • Официалния адрес за кореспонденция.

Документи

Консултационен документ

    ---

Справка

    ---

Коментари

Общо 1 коментар

info-2902401@edu.mon.bg 14.04.2026 13:50

 Становище

относно професиите по СПК 3

в професионално направление „Изящни изкуства“ (код 021301)

от НУИИ "Илия Петров" 

Настоящото становище защитава позицията, че при обучение на СПК ниво 3 единствената релевантна и коректно формулирана професия следва да бъде:

„Художник – изящни изкуства (изпълнител) с код 2651-8009

Ниво СПК 3 предполага формиране предимно на изпълнителски умения, базова художествена култура и овладяване на класически техники. На това равнище не се изисква и не е обосновано да се дефинират тесни професионални профили като „график“, „скулптор“, „илюстратор“ или „дизайнер“ като самостоятелни професии, тъй като те предполагат:

  • по-висока степен на специализация;
  • авторска концептуалност и самостоятелна художествена практика;
  • често – обучение на по-високо ниво (СПК 4 или висше образование).

Следователно, обединяването в една професия „Художник – изящни изкуства (изпълнител)“ е най-адекватно спрямо очакваните резултати от обучението.

Предложените длъжности в текущия списък (напр. „Художник, график“, „Скулптор“, „Илюстратор“) следва да се разглеждат не като отделни професии на това ниво, а като:

  • специалности в рамките на една професия, а именно:
    • Живопис
    • Графика
    • Скулптура
    • Стенопис
    • Илюстрация и оформление на книги

Този подход:

  • осигурява структурна яснота;
  • съответства на образователната логика;
  • избягва изкуственото раздробяване на професии на ниско квалификационно ниво.

„Дигитални изкуства“ следва да отпаднат от обхвата на СПК 3 поради:

  • необходимостта от по-специфични технологични и софтуерни компетентности;
  • принадлежността им към сфери като графичен дизайн, мултимедия и визуални комуникации;
  • по-близката им връзка с професии, изискващи по-висока квалификация или различно професионално направление.

Съществуващите длъжности могат да бъдат запазени като основната е „Художник – изящни изкуства (изпълнител) с код 2651-8009, а производните позиции, следва да се преформулират така, че да произтичат от единната професия, например:

  • „Художник – изящни изкуства, специалност Живопис (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Графика (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Скулптура (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Илюстрация и оформление на книги (изпълнител)“
  • Художник – изящни изкуства, специалност Стенопис (изпълнител)“

Този модел осигурява методическа последователност, яснота и съответствие с нивото на квалификация, като същевременно запазва възможност за последваща специализация.

Така се гарантира:

  • съответствие с НКПД;
  • яснота за работодатели и обучаеми;
  • проследимост на квалификацията.

Що се отнася до останалите длъжности- надписи, търговска реклама, постер, миниатюра- това е неоправдано раздробяване на дъжности- всички от представените предложения за длъжности- основната и производните дават възможности за осъществяване на такава дейност.

Би могло да се помисли за включване на предмет Методика на обучението по изящни изкуства в Отрасловата професионална подготовка, за да се формулира длъжност „Художник – изящни изкуства (изпълнител) с педагогическа правоспособност за начален курс на обучение в общообразователните училища“

Предложението е обсъдено и прието на ХС Протокол №7/14.04.2026г.

 Становище

относно професиите по СПК 3

в професионално направление „Изящни изкуства“ (код 021301)

от НУИИ "Илия Петров" 

Настоящото становище защитава позицията, че при обучение на СПК ниво 3 единствената релевантна и коректно формулирана професия следва да бъде:

„Художник – изящни изкуства (изпълнител) с код 2651-8009

Ниво СПК 3 предполага формиране предимно на изпълнителски умения, базова художествена култура и овладяване на класически техники. На това равнище не се изисква и не е обосновано да се дефинират тесни професионални профили като „график“, „скулптор“, „илюстратор“ или „дизайнер“ като самостоятелни професии, тъй като те предполагат:

  • по-висока степен на специализация;
  • авторска концептуалност и самостоятелна художествена практика;
  • често – обучение на по-високо ниво (СПК 4 или висше образование).

Следователно, обединяването в една професия „Художник – изящни изкуства (изпълнител)“ е най-адекватно спрямо очакваните резултати от обучението.

Предложените длъжности в текущия списък (напр. „Художник, график“, „Скулптор“, „Илюстратор“) следва да се разглеждат не като отделни професии на това ниво, а като:

  • специалности в рамките на една професия, а именно:
    • Живопис
    • Графика
    • Скулптура
    • Стенопис
    • Илюстрация и оформление на книги

Този подход:

  • осигурява структурна яснота;
  • съответства на образователната логика;
  • избягва изкуственото раздробяване на професии на ниско квалификационно ниво.

„Дигитални изкуства“ следва да отпаднат от обхвата на СПК 3 поради:

  • необходимостта от по-специфични технологични и софтуерни компетентности;
  • принадлежността им към сфери като графичен дизайн, мултимедия и визуални комуникации;
  • по-близката им връзка с професии, изискващи по-висока квалификация или различно професионално направление.

Съществуващите длъжности могат да бъдат запазени като основната е „Художник – изящни изкуства (изпълнител) с код 2651-8009, а производните позиции, следва да се преформулират така, че да произтичат от единната професия, например:

  • „Художник – изящни изкуства, специалност Живопис (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Графика (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Скулптура (изпълнител)“
  • „Художник – изящни изкуства, специалност Илюстрация и оформление на книги (изпълнител)“
  • Художник – изящни изкуства, специалност Стенопис (изпълнител)“

Този модел осигурява методическа последователност, яснота и съответствие с нивото на квалификация, като същевременно запазва възможност за последваща специализация.

Така се гарантира:

  • съответствие с НКПД;
  • яснота за работодатели и обучаеми;
  • проследимост на квалификацията.

Що се отнася до останалите длъжности- надписи, търговска реклама, постер, миниатюра- това е неоправдано раздробяване на дъжности- всички от представените предложения за длъжности- основната и производните дават възможности за осъществяване на такава дейност.

Би могло да се помисли за включване на предмет Методика на обучението по изящни изкуства в Отрасловата професионална подготовка, за да се формулира длъжност „Художник – изящни изкуства (изпълнител) с педагогическа правоспособност за начален курс на обучение в общообразователните училища“

Предложението е обсъдено и прието на ХС Протокол №7/14.04.2026г.

История

  • Включване на проекта

    ---

    Tова събитие описва запис на акт в ЗП или ОП.
  • Начало на обществената консултация

    03.04.2026

  • Приключване на консултацията

    03.05.2026

  • Справка за получените предложения

    ---

    Справка или съобщение.

Моля изчакайте