Проект на Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 4 от 2015 г. за учебния план

Действащата нормативна уредба относно индивидуалния учебен план при ученици със специални образователни потребности допуска както изключване на цели учебни предмети от раздел А и/или Б, така и редуциране на учебното време по включените в плана предмети с до 50% в основната степен и до 70% в средната степен на образование. В практиката едновременното прилагане на тези две възможности понякога води до изготвяне на индивидуални учебни планове с много нисък общ учебен хорариум, който не гарантира постигането на целите на общообразователната подготовка. Това се отклонява от целта на разпоредбите, насочени към осигуряване на гъвкавост и съобразяване с индивидуалните образователни потребности на учениците, като кумулативното прилагане на тези две разпоредби може да доведе до непропорционално ограничаване на достъпа на учениците със специални образователни потребности до учебното съдържание.

Проектът за изменение и допълнение на Наредба № 4 от 2015 г. цели, от една страна, осигуряване на гъвкавост и съобразяване с индивидуалните образователни потребности на учениците, и от друга – балансирано да се осигурява достъп на учениците със специални образователни потребности до учебното съдържание. Наред с това се цели и осигуряване на обоснованост при вземането на решения и засилено участие на родителите на ученик със специални образователни потребности в процеса на индивидуалното образователно планиране.

• Официална интернет страница на Министерство на образованието и науката
• Рубрика „Обществени консултации“ на интернет страницата на МОН